我们部门与代表我们地区的伙伴合作, 社区组织(cbo)和公共机构. 我们寻求建立新的、改进的与各部门合作伙伴的合作方式，以便我们能够在为青年服务的共同工作中找到一致性，并共同努力为伙伴关系的蓬勃发展提供适当的支持.

我们部门致力于创造和提供支持，以建立学校和社区组织有效和真正的合作伙伴的能力. 我们还致力于在正规的棋牌平台排行榜(SPS)部门和合作伙伴之间建立联系, 尤其要促进与地区优先事项及关键计划的一致性. 为了了解丰富的专业学习机会，我们的部门和合作伙伴共同为社区组织组织, 访问我们的 专业发展页面.

为了支持一致, 高质量的合作伙伴, 我们的办公室致力于建立和改进伙伴关系的入职流程, 建立关键的伙伴关系工具和过程, 提供技术援助. 除了, 我们将建立更好地匹配学校和合作伙伴的系统, 协助校长有效选择符合学生需要的合作伙伴, 支持学校和社区组织协调服务，共同应对挑战.

我们的部门寻求建立一致的和可访问的系统，以收集来自cbo的反馈，这些反馈以有色人种学生为中心，远离教育公正, 以及以黑人领导和文化响应型首席执行官为中心，为合作伙伴模式提供信息, 为学校和合作组织提供方法和支持.

这项倡议旨在以创新的方式解决和结束我们社区普遍存在的几代人贫困循环. 在一起, 我们专注于改善低收入儿童和青年的教育成果，作为支持家庭和加强我们更广泛社区的一项战略.

阅读更多关于地区住房合作伙伴关系的信息.

社区协调倡议是一个框架，指导学校和校本如何在课前和课后 持牌儿童保育计划, 社区学习中心, 校本保健中心 共同努力支持学生的学术追求, 社交和情感发展, 以及学生的整体福祉. 访问我们的结盟伙伴页面了解更多信息

创新优势是西雅图市的一个公私合作项目, 正规的棋牌平台排行榜, 西雅图基金会和社区组织. 通过这种伙伴关系, 我们努力确保为学区所有学生公平地实施艺术. 访问Creative Advantage网站了解更多信息.

这个城市的 教育和早期学习部 和正规的棋牌平台排行榜正在合作，在选定的小学实施战略投资, 初中和高中在学年, 暑期学习项目, 身心健康支持, 以社区为基础的家庭支持组织.    

2011年，西雅图大学发起了西雅图大学青年倡议, 这是一个长期的承诺，将校园和更广泛的社区联合起来，以提高生活在更大的Yesler Terrace/贝利Gatzert社区的低收入青年的学术成就. 有关伙伴关系如何运作和迄今吸取的经验教训的更多信息, 看看这份报告 来自科恩研究与评估公司.

华盛顿学校连接项目于2022年启动, 在西雅图华人联合教会与迪尔伯恩公园国际小学长期合作的基础上. 这种合作关系目前侧重于课后节目, 创造一个安全的空间，让学生得到1:1的辅导，并结合一个孩子们玩耍的地方. 学校连接WA适应各种水平和技能的学习, 并与迪尔伯恩公园的工作人员合作，为项目中的每个学生制定具体的学习计划. 结果是, 迪尔伯恩公园的工作人员庆祝学生们在学术上取得了巨大的进步, 但是信心的增加, 对学习的投入和热爱.

学校连接西澳已经奠定了坚实的合作基础, 如果没有学校管理人员和教师的合作和支持，这是不可能的. 学校连接西澳付出了巨大的努力，使他们的节目与迪尔伯恩公园工作人员在上学期间组织的小型干预小组保持一致. 这包括与学校工作人员的定期计划对话和每周报到. 这种有意的合作使他们的课后指导对学生在课堂上的成功产生了重大影响.

一位参加该项目学生的家长写道:“她现在已经超过了她的年级水平，在学校里表现出色. 她喜欢学习，她最喜欢的科目是数学. 我可以自信地说，学校连接西澳对缩小我的两个孩子的学业差距有直接的影响。”.

请访问 学校连接华盛顿的网站 了解更多!

来自敖德萨布朗儿童诊所(OBCC)的校本健康中心以无数的方式为洛厄尔小学的学生和家庭提供医疗支持, 牙科, 心理健康, 基本需求. 洛厄尔管理人员和OBCC在多个支持团队中密切合作, 包括家庭参与委员会和社会情感学习团队，以确保所有学生都能免费获得所需的服务，并尽量减少对学习的干扰. 作为OBCC致力于建立综合学校伙伴关系的一部分, OBCC诊所出现在许多学校活动中，以提高知名度和一致性, 建立有意义的家庭关系. 另外, OBCC保健中心提供远程保健等服务, 语言解释, 疫苗诊所进一步帮助家庭消除障碍.

OBCC承诺确保学生和家庭获得服务，并支持提高学生健康水平, 健康, 学校参与. 2022-23学年的中途, OBCC诊所约有30名学生在诊所注册. 今年, 由于OBCC工作人员和学校伙伴关系的不懈努力, 现在有200名学生入学. OBCC的工作人员也发挥了关键作用，帮助确保没有学生因疫苗接种要求而被排除在外.

诊所协调员分享道， 当我坐在诊所的办公桌前时, 孩子们向我挥手问好, 其他学生带着通行证来到诊所——他们只是需要休息一下，他们要求在诊所里坐一会儿来减压. 我们的保管人送给我自制的烘焙食品作为礼物. 我们的会议室是护士用来检查听力的, 为团体服务的社会工作者, 所有这些都告诉我，我们是社区的一部分, 更大的学校社区, 我们所做的一切都有了回报.”

我们对这种强有力的伙伴关系表示感谢. 谢谢你，洛厄尔敖德萨布朗儿童诊所和学校健康中心!

普罗维登斯山. 文森特与SPS BRIDGES项目合作，在社区项目中提供宝贵的工作经验, 让我们的过渡学生学习专业的工作技能，这将有助于他们在毕业后找到有收入的工作. 今年普罗维登斯扩大了合作伙伴关系，包括普罗维登斯的许多部门, 实习网站从2个增加到9个, 包括工程, 建筑施工, 普罗维登斯基金会, 代际学习中心, 还有更多!

桥梁和普罗维登斯之间的合作关系帮助这些年轻人建立了一个新的包容社区, 让他们在安全的环境中获得工作经验和生活技能, 在一个充满关爱的环境中，他们对社会的贡献被认识和认可. 这让学生获得自信，并学会在他们过渡到成人世界时为自己的需求辩护.  普罗维登斯已经被证明是一个非常强大的社区合作伙伴, 坚定地致力于支持“桥梁计划”及其赋予残疾青年权力的使命.

邻里之家今年与霍桑小学合作，为家庭提供了一个由多个部分组成的研讨会，名为“指导好的选择”. 这个工作坊是由华盛顿大学开发的一个有效的基于证据的育儿技巧工作坊. 它已经被证明可以增加父母和青少年之间的交流, 通过制定明确的指导方针和规则来支持家庭, 建立牢固的关系, 并支持他们的孩子做出健康的选择.

霍桑寻求这种合作关系是为了回应那些要求更多工具来支持他们的年轻人的家庭. 工作坊共分5期，每周1期，共5周. 这次研讨会如此成功的部分原因是多个合作伙伴之间的协调，以帮助消除参与的障碍. 讲习班以英语和西班牙语举行, 晚餐由邻里之家提供, 儿童看护由家长教师协会协调，由另一位出色的合作伙伴提供, 发射. 这种出色的合作确保了家庭的高投票率, 来自家庭的反馈是，他们重视这个支持性的空间来分享挑战，讨论他们可以用来应对这些挑战的工具和策略.

这种伙伴关系是霍桑员工倾听家庭需求并与邻里之家这样值得信赖的组织合作来帮助解决这些需求的一个很好的例子. 谢谢邻里之家! 访问 http://www.sespeacecoalition.org/gcc 以了解更多有关指引正确选择的资料.

金县工作学校项目与BRIDGES合作，帮助有发育和智力障碍的学生在高中毕业前找到第一份有薪工作. “从学校到工作”项目的口号是“6月前找到工作”，他们践行着这一承诺! 学生获得工作安排、工作指导/培训和工作保留支持. 这种伙伴关系之所以蓬勃发展，是因为双方都希望支持学生和家庭尽可能无缝地从学校过渡到成人生活, 也是所有学生的核心价值观, 不管他们的残疾如何, 是否有就业的权利和为社区做出贡献的机会. 金县工作学校还展示了为不同的学生和家庭服务的持续承诺，并提供语言访问支持，帮助他们在毕业后支持所需的复杂系统中导航. 要了解更多关于金县学校工作计划的信息，请访问 他们的网站.